PARCOURS PREMIUM AUX ETUDES D’INFIRMIER(E)

(VIA PARCOURSUP)

La Profession : L'Infirmier/infirmière donne habituellement des soins sur prescription ou conseil médical, ou bien en application du rôle propre qui lui est dévolu. En outre, il/elle participe à différentes actions, notamment en matière de prévention, d'éducation à la santé et de formation.

L’admission et les études en IFSI :
L’admission en IFSI depuis 2019 se fait par le biais de la plateforme ParcourSup.
La première année d’études en IFSI est souvent une année compliquée et difficile pour un étudiant tout juste bachelier ou en reconversion professionnelle. De nombreuses connaissances théoriques sont à acquérir en peu de temps à raison de 35 heures de cours hebdomadaires. Certaines notions sont nouvelles pour eux et posent de réelles difficultés, quelle que soit la série du bac obtenu. De plus, les étudiants doivent, dès la première année, en IFSI réaliser 15 semaines de stages.

Pour permettre aux futurs étudiants infirmiers d’aborder leurs études dans les meilleures conditions, Ie CPES propose une année préparatoire ayant pour objectifs principaux :

Une remédiation sur les points difficiles qui posent des problèmes au lycée, notamment en Mathématiques, en Biologie et en Français, pour donner de meilleures bases à nos étudiants candidats,
• la découverte du milieu professionnel (stages tutorés et conférences) et des notions fondamentales qui seront étudiées en IFSI,
• la pratique d’un rythme hebdomadaire (enseignements et travaux personnels), plus élevé que celui de la plupart des classes de lycées et proche du rythme des IFSI.

Le volume horaire annuel d’encadrement pédagogique représente 425 heures dont 320 heures de cours et contrôles et 105 heures de stage tutoré obligatoire.

Les objectifs et le programme de formation : les cours et contrôles (14h. / sem) sont organisés selon les objectifs et le programme ci après :

I - Développer les aptitudes de communication de l’étudiant en soins infirmiers
• Psychologie – Introduction à la psychologie cognitive - Les fonctions cognitives
• La compréhension d’autrui, la gestion des émotions - Gestion du stress - Gestion du temps
• La théorie de l’attachement
• Les psychopathologies de l’enfance à l’âge adulte
• Les mécanismes de défense - Le normal et le pathologique
• Les théories analytiques du développement
• Les grandes entités psychopathologiques
• Communication - Expression orale et communication verbale
• Ecoute active, questionnement

II - Découvrir le métier d’infirmier - Valider le choix professionnel - Autonomisation
• La profession d’infirmier: son histoire - Rôle – Fonction - Mission - Exercice professionnel et Législation
• Situer le métier d’infirmier dans le Système de Santé
• Cartographie du métier d’infirmier - Professions/grades soignant + spécialités/évolution
Identifier et définir les différents métiers - les passerelles
• Orientation : La notion de parcours - Préparer son parcours professionnel
• Développer le « modèle IDE» : Les standards et valeurs de la profession
• Positionnement professionnel
Recherche de stages, suivi et évaluation, Rapports

III - Acquérir les connaissances et compétences pré-requises aux études en IFSI
• Panorama du programme de formation en IFSI
• Prérequis à la Formation en IFSI
- Méthodologie de la Recherche bibliographique en santé
- Techniques d’expression écrite - La prise de notes – les rapports de stages
Les règles courantes d’orthographe et de grammaire - entrainement et certification VOLTAIRE
- Méthodologie - L’autoanalyse / autoévaluation - Outils
- Les types d’apprentissage : Analyse critique, La prise de parole
• Connaissances pré-requises
- Culture Générale :
• Thématiques & Actualité sanitaires et sociales
• Travaux pratiques encadrés – Exposés…
- Biologie et Terminologie médicale
- Chimie et pharmacologie – notions fondamentales
- Rappels de notions mathématiques fondamentales (Pourcentages, proportionnalité, calculs de doses, les unités de mesure-conversions,…)
- Droit en santé : Loi Kouchner du 4 mars 2002 - Le droit des patients - Le dossier médical - L’accès aux soins - La charte de la personne hospitalisée - éthique, déontologie
- Anthropologie : Anthropologie de la maladie et de la douleur

IV - Séances collectives et accompagnements individualisés sur la plateforme parcourSup par un formateur référent depuis l’ouverture (janvier) jusqu’à la clôture des voeux (mars) :
• Présentation et explication de la procédure ParcourSup - Appropriation du fonctionnement et des points cruciaux de ParcourSup.
• Formalisation de ses motivations à partir de ses propres ambitions et de ses compétences.
• Construction de sa lettre de motivation en mettant en valeur son parcours et atout personnels au regard des attendus et critères des IFSI.

Les Conférences :
Elles sont animées par des professionnels : Infirmiers, Cadres de Santé, Médecins, Psychothérapeutes ou Juristes.

Le Contrôle Continu :
Les enseignements sont complétés par des Devoirs Surveillés bimensuels de 3,5 heures (questions de cours, cas pratiques, QCM, interrogations orales), effectués au CPES
En outre, les professeurs donnent de nombreux devoirs à effectuer à la maison, et corrigés à l’Ecole.

Les Stages :
Trois semaines de stages en structure hospitalière et/ou en cabinet libéral sont organisées (Une semaine avant la rentrée, Une semaine en novembre/décembre et Une semaine au mois de février/mars).
Les stages permettent de mieux connaître les spécificités et contraintes de la profession et de structurer les motivations des futurs étudiants en IFSI.

Une aide à la recherche de stage est organisée. Le suivi est assuré par un enseignant de la Prépa, avec l’étudiant et avec son responsable dans la structure d’accueil.
Un rapport de stage doit être rédigé et donne lieu à une évaluation par l’un des formateurs en charge des suivis de stages. Une fiche d’évaluation de stage est complétée par le tuteur de l’étudiant sur la structure.

Coordonnées

CPES Réunion
35, Rue du Four à Chaux
97410 SAINT-PIERRE

0262 35 00 11

contact@cpes.re

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Du lundi au vendredi

De 8h00 à 12h00 et de 13h00 à 17h30

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